5
С ребенком контакт нашла она. То, что нужно по грамматике, подтянули. Хотелось бы больше разговорного. Как-то на одном месте мы топчемся, мне кажется. Я ее прошу-прошу, думаю, что договоримся с ней. В пределах школьной программы – да, а чуть больше уже – нет! У ребенка все по полочкам разложилось. В плане грамматики все объяснилось, все хорошо у него. Нам хочется какой-то туристической тематики, чтобы в отпуск поехать и он ориентировался в плане бытового разговора. Пока не достучимся немножко. Я обговорю, что надо, чтобы ребенок бытовые вещи мог объяснять, словарный запас расширять. По школе я перестала вникать, рост очевиден.